Эта страничка на моем сайте - для вас!

Не секрет, что мы, как родители, бесконечно заняты, но наша занятость не оправдывает нас перед ребенком, который постоянно нуждается в нашей с вами поддержке. Объясните, что вы заинтересованы в победах ребенка, покажите, что уважаете его как собеседника, всегда выслушивайте ребенка до конца. Создайте в семье атмосферу доверия и взаимной поддержки. Именно в общении со старшими членами семьи ребенок получает новые знания, обогащает свой словарный запас, учится последовательно излагать свои мысли. Помните слова выдающегося педагога-гуманиста Януша Корчака: «Ребенок – иностранец, он не понимает языка, не знает направления улиц, не знает законов и обычаев. Порой предпочитает осмотреться сам; трудно – попросит указания и совета. Необходим гид, который вежливо ответит на вопросы. Уважайте его незнание! Человек злой, аферист воспользуется незнанием иностранца и ответит невразумительно, умышленно вводя в заблуждение. Грубиян буркнет себе под нос. Нет, мы не доброжелательно осведомляем, а грызёмся и лаемся с детьми – отчитываем, выговариваем, наказываем. Как плачевно убоги были бы знания ребенка, не приобрети он их от ровесников, не подслушай, не выкради из слов и разговоров взрослых».

Большинство родителей полагают, что достаточно выучить с ребенком буквы, и он станет грамотно читать и писать. Однако, как показывает практика, знание букв не исключает серьезных затруднений у дошкольников при обучении грамоте.

В чем же их причины? ​

·         некоторые родители заблуждаются, думая, что отдав ребенка в детский сад, можно расслабиться и надеяться на воспитателя, который обучит всему, в том числе и грамотности;

·         иногда у ребенка слишком мало практики, ведь под руководством родителя он мог бы тренироваться в обучении грамоте при любом удобном случае;

·         у самого родителя недостаточно знаний, и ему нужна консультация педагога по формированию у ребенка предпосылок грамотности, организации игровых упражнений и благоприятной среды в домашних условиях.

 

Предлагаю Вам несколько нехитрых советов и рекомендаций по содействию становлению и развитию предпосылок грамотности у детей.